δεύτερο μάθημα για την Ασία - γεωγραφία

Α. Πριν το δεύτερο μάθημα γεωγραφίας για την Ασία,
θα δούμε τοπία και ανθρώπους από την Ασία (πατάμε τα ξεχωριστά γράμματα κι όταν ανοίξει ο σύνδεσμος πατάμε την εικόνα του βουνού). Αυτό πρέπει να γίνει πριν το μάθημα.
Θα ξεχωρίσουμε μία ή δύο από τις φωτογραφίες αυτές. 
Θα γράψουμε μία πρόταση για κάθε μία, εξηγώντας γιατί μας έκανε εντύπωση. 
Το απόγευμα, στο μάθημα, θα διαβάσουμε τις προτάσεις μας, όταν έρθει η σειρά μας.

Β. Στο μάθημα θα εξηγήσουμε τον σύνδεσμο αυτό (πατάμε τα ξεχωριστά γράμματα κι όταν ανοίξει ο σύνδεσμος πατάμε την εικόνα αριστερά).  Έχει πολλές πληροφορίες. Μερικές εντυπωσιακές, μερικές περίεργες, όλες όμως στεγνές και άσχημες στην πρώτη ματιά. Μην απογοητευτείτε. Ψάξτε τον

Γ. Επίσης στο μάθημα θα διαβάσουμε και θα συζητήσουμε αυτή την ιστορία:

Τέσσερις ζητιάνοι ζητιάνευαν μπροστά σε ένα μεγάλο τζαμί, όταν ένας άντρας που έβγαινε από αυτό τους έδωσε ελεημοσύνη.
- Πάρτε αυτό το νόμισμα και αγοράστε ό,τι θέλετε! τους είπε.
- Ξέρω τι θα κάνουμε, είπε τότε ο πρώτος, που ήταν Πέρσης, Με αυτά τα λεφτά θ' αγοράσουμε ένα ανγκούρ και θα το μοιραστούμε.
- Όχι, είπε ο δεύτερος, που ήταν Άραβας, Εγώ θέλω ινάμπ.
- Ουτε να το συζητάτε, είπε ο τρίτος, που ήταν Τούρκος. Ούτε ανγκούρ ούτε ινάμπ, θ' αγοράσουμε ουζίμ. 
Ο τέταρτος ήταν Έλληνας και ούτε αυτός συμφώνησε.
-Εγώ αυτό που θέλω είναι σταφύλι.
Κι ο τσακωμός τους δεν είχε τέλος.
Ωστόσο, δίχως να το ξέρουν, ο καθένας στη γλώσσα του ζητούσε το ίδιο πράγμα: σταφύλια. Ένα ωραίο τσαμπί, να το μοιραστούν, για να χορτάσουν την πείνα και τη δίψα τους.

παραμύθι του Πέρση μυστικιστή ποιητή Ρούμι (1207-1273), 

ιδρυτή του τάγματος των περιστρεφόμενων δερβίσηδων, 

από το βιβλίο: Μύθοι για μαθητευόμενους μάγους

Για μελέτη, ο καθένας μας θα: 
Α. μελετήσει τα ποτάμια της Ασίας και θα παίζει τέλεια το παιχνίδι αυτό και κάτι ακόμη που θα το πούμε στο μάθημα και
Β. θα απαντήσει στις ερωτήσεις που θα βρει εδώ. Για να τις απαντήσει θα πρέπει να βλέπει τον πίνακα αυτόν.